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王崧舟：书读百遍，真的能其义自现吗？
2026-10-16 18:02 -
李镇西：“人民满意的教育”，孩子算不算“人民”
2026-10-11 10:06 -
张宏伟：把种子放在适合的环境，生长就会自然发生——我与全景式数学
2026-10-09 21:48 -
“十二封信”，给教育的暖心告白——“十二封信”系列编辑手记
2026-08-31 11:06 -
文学有光，读写有法｜开学21天，跟着《亲近母语：我的文学课》读进文学
2026-08-25 09:37 -
张志勇：以融合之智 育完整之人
2026-08-20 10:05 -
致每一个不愿平庸的教育人
2026-08-14 15:03 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第8期（总第387期）
2026-08-12 15:03 -
走出散文教学的迷雾
2026-08-07 22:17 -
站在门外的教育家——做孩子成长的参与者而非干预者
2026-08-02 10:05 -
别困在“快乐读书吧”里，整本书阅读应有更广阔天地
2026-07-31 10:05 -
王君：生命“长跑”，“青春”语文
2026-07-23 22:11 -
叩门的力量——桂贤娣的教育家访
2026-07-20 16:16 -
成尚荣：名师的标识、标杆与标高
2026-07-17 15:05 -
李新生：县域高中历城二中的崛起之道
2026-07-08 10:17 -
成尚荣：立校、教书、育人，治愈你的教育迷茫
2026-07-03 23:13 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第7期（总第385期）
2026-07-02 19:02 -
桂贤娣：给班主任的第二封信——“换姓风波”中的教育智慧
2026-06-26 15:49 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第6期（总第383期）
2026-05-28 10:17 -
何捷：拒绝和李白对话？青年教师，无论如何请主动握住你的未来
2026-05-22 17:47 -
文以载道聚稼轩，名师领航话语文——2026年全国小学语文名师讲坛圆满落幕
2026-05-21 15:03 -
心不乱，世界就不乱
2026-05-15 11:37 -
理一分殊：学科认识视角，就是学科的那轮月亮
2026-05-14 09:59 -
《当代教育家》入选第六届“我是期刊领读者”优秀期刊TOP120！
2026-05-13 16:17 -
高万祥：校长理应是书生
2026-05-09 15:03 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第5期（总第381期）
2026-05-01 10:35 -
程红兵：当了30年校长，我有话说
2026-04-30 16:45 -
高子阳：从“每日读书等身”到“著作等身”
2026-04-23 10:04 -
赵立秋：教育无“大事”
2026-04-17 15:59 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第4期（总第379期）
2026-04-13 15:17 -
王开东：AI 时代，什么样的孩子更有未来
2026-04-07 16:11 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第3期（总第377期）
2026-03-27 16:45 -
课堂上，当我放弃“猎奇”导入后······
2026-03-19 16:59 -
崔世峰：美育未来 润泽生命
2026-03-13 10:10 -
虞大明：让课堂思辩起来
2026-03-05 20:14 -
郑英：教育，是向美而生的事业
2026-02-28 10:01 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第2期（总第375期）
2026-02-27 15:33 -
《当代教育家》祝您新年快乐，马上顺利，horse成双！
2026-02-17 09:05 -
李培芳：从教30年，成全每一个孩子的数学发展
2026-02-14 10:08 -
张志勇：直抵教育本质的箴言 —— “明远四句”的精神内涵解析
2026-02-06 16:07 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2026年第1期（总第373期）
2026-01-26 20:09 -
走出题海困境：建构式复习实现课堂的“无为而治”
2026-01-22 15:33 -
吉春亚，李玲：守语文之本，归教育之真
2026-01-15 20:20 -
党雪妮：简单课堂，构建共生共长新生态
2026-01-08 21:11 -
宋遂良：做教师的好处
2025-12-26 20:27 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第 12期（总第371期）
2025-12-25 11:00 -
你会陪伴孩子吗？
2025-12-19 21:12 -
全员家访：用脚步丈量教育，用心灵温暖成长
2025-12-12 10:45 -
好的关系，好的教育
2025-12-04 10:43 -
诸向阳：在二十四节气课程中弘扬传统文化
2025-11-28 21:15 -
《当代教育家（上半月）》2026年征订啦！
2025-11-25 21:43 -
华应龙：“国数课”叫醒“未开化的边疆”
2025-11-24 14:50 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第 11期（总第369期）
2025-11-21 08:59 -
整本书阅读的 “三阶九步” 实践
2025-11-14 14:38 -
“153只蚊子”背后的爱与改变
2025-11-07 15:33 -
渔悦教育：让每一条石小鱼美好地畅游
2025-11-01 10:35 -
10位名师齐聚！用 “思维冒险” 重构数学课——2025年全国小学数学名师讲坛举办
2025-10-31 20:07 -
让班级成为生命成长的“理想国”
2025-10-23 12:26 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第 10期（总第367期）
2025-10-16 15:33 -
一年级班级管理的有效做法
2025-10-09 14:22 -
宋运来：图像时代——激发儿童写作热情的创新路径
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陶继新：李振华——大爱无涯的蒙山仁者
2025-09-26 16:02 -
整本书阅读真能分成导读课、推进课、交流课吗？
2025-09-22 19:31 -
肖培东：课堂就是世界
2025-09-18 18:51 -
第六届“我是期刊领读者”重磅来袭！读美文赢大疆运动相机、华为平板、掌阅电子书……速来参与！
2025-09-17 17:52 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第9期（总第365期）
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教师节特别策划丨重温《师说》
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为教师节献礼 | 教育电影《未来学校-策划我的毕业礼》 免费看！
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从无到强：历城二中的美育突围与社会共振
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吴小霞：班级管理微创意， 实现人生大意义
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余映潮：问道名师——优秀教师的一种成长策略
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目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第8期（总第363期）
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火锅 ·承诺 ·灵魂——一位中学老师的班级管理之道
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山东师大基础教育集团：驶向未来的教育“服务”密码
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成长“三问”，破解青春期情感困惑
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聚焦教育家精神：从“功能型组织”到“品牌化平台” ——第三届全国名师工作室品牌建设论坛综述
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徐杰：从“感受”到“沉入”——“精致语文” 如何重塑课堂与学习？
2025-07-24 17:01 -
目录丨《当代教育家（上半月）》2025年第7期（总第361期）
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英特“种树记”：一所学校卓越的秘密
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裂缝不是错误，是光照进来的地方：我的美术挫折教育实践
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她从不批评学生，却让全班悄悄改变
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王崧舟：诗意语文，境界为上
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干国祥：儿童，替万物命名
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孙双金：情智教育——为了培养完整的人
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新刊导览丨《当代教育家（上半月）》2025年第5期（总第357期）目录
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程翔：岁月静好悟人生
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阅读的困境与突围：在信息洪流中重拾深度思考
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这个学校，学生眼里有光
2025-05-09 09:27 -
王崧舟：读书在见性
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第三届全国名师工作室品牌建设论坛欢迎您
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当午餐浪费遇上数学跨学科探索：一场关于责任与创新的真实学习之旅
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没有爱就没有教育——著名教育家顾明远先生访谈侧记
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一盆冷水：AI赋能教学的三个重要提醒
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程红兵：AI赋能教育三阶段
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全国人大代表刘希娅：走一条“低负担高质量”中学素质教育之路
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100位老师的2025愿望，让人耳目一新
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2026-04-23 10:04 -
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2026-04-30 16:45 -
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2026-05-01 10:35 -
高万祥：校长理应是书生
2026-05-09 15:03
